من المظاهر االمألوفة كل صباح ان ترى المعلمة اوالمعلم وهو يتوسط تلاميذ وهم يلوجون الاقسام كلهم امل في قضاء فترة صباحية ملؤها الجد والنشاط
ومن المظاهر الغير مألوفة ان ترى تلاميذ الفصل يساقون الى الحجرات من طرف معلم ومرافقة اواكثر من من فتيات ما قبل التشغيل كأنهم قطيع من الماشية ترد الغدير والغريب في الامر عدد التلاميذ يفوق 40 تلميذا وقفت ردهة اتأمل المشهد انتظر عودة المرافقة فلم تعد وما عاد الى المعلم يحمل جريدة وفنجان قهوة جالسني وجالسته وماهي لحظات حتى استأذن المدير وانصرف لقضاء حاجاته فشدني الفضول وقل لصاحبي لما ارسلت الجواري مع التلاميذ وسرحت المعلم فخاطبني ولما تسأل أواليس له الحق في الراحة ولما لانستغلهم في التدريس . فأحتلت عليه باعجابي بمدرسته وراح يلفني بين الاروقة والافواج فكم كانت المشاهد رائعة وكنت ابدي اعجابي .له فكلما مررنا بحجرة حتى لاحت لاعين منظر معلم او معلمة ترافقها جارية اوجاريتين كل يدلوا بدلوه فاخطلت على التلميذ الامر هذه تشرح وتلك وتؤكد واخرى تنبه فقلت في نفسي لوكنت متعلما لمن استمع . لكن ارتأيت الاستماع الى تلك الشقراء التي تسمرت على الهاتف . واذا برنة الهاتف تزن اذني تقول افق يا عمار فقد طلع النهار
