خطة عمل برنامج صعوبات التعلم للفصل الدراسي الأول
للعام الدراسي1441 – 1445 هـ
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
من
5/8
إلى
26/8
تجهيز غرفة المصادر بما تحتاج من صيانة وأثاث ووسائل.
تحضير وتجهيز النماذج المستخدمة في عمل البرنامج والاختبارات التشخيصية (الأكاديمية والنمائية)
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
من
26/8
إلى
7/9 إصدار مطوية أو نشرة توضح معنى صعوبات التعلم، وتبرز الخدمات التي يقدمها برنامج صعوبات التعلم لطلاب المدرسة.
إجراء مسح للطلاب المتوقع ترشيحهم للبرنامج وذلك من خلال الزيارات الصفية والتشاور مع رواد الفصول والمرشد الطلابي.
إجراء عملية التقييم للطلاب الذين وقع عليهم الاختيار.
بعد الانتهاء من التقييم نقوم بتحليل النتائج على النحو التالي:
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
تابع من
26/8
إلى
7/9
• الحالات التي لديها تأخر دراسي حول للمرشد الطلابي.
• الحالات التي لم تستجب للاختبار تحول إلى الأخصائي النفسي.
فتح ملف لكل حالة واستكمال جميع النماذج اللازمة للملف وإعداد الخطة التربوية الفردية لكل حالة.
إصدار جدول حصص غرفة المصادر وإطلاع إدارة المدرسة عليه.
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
من
10/9
إلى
5/10 البدء في عملية التدريس.
الاجتماع مع المعلمين الذين لديهم طلبة مستفيدين من البرنامج لمناقشة كيفية التعامل مع هؤلاء الطلبة أثناء الحصة من ناحية الشرح وأسلوب التعزيز المناسب لكل طالب.
تقديم نماذج إحالة لمعلمي الصف الثاني والثالث لإحالة الطلاب ضعيفي المستوى في مادة القراءة والرياضيات.
إجراء الاختبارات التشخيصية (الأكاديمية والنمائية لهؤلاء الطلاب.
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
تابع من
10/9
إلى
5/10
فتح ملف لكل حالة واستكمال النماذج اللازمة للملف.
كتابة الخطة التربوية الفردية لكل حالة.
البدء في تدريس الحالات الجديدة،مع الاستمرار في تدريس الحالات السابقة.
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
من
8/10
إلى
11/11
تفعيل مشاركة الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مهرجان المعايدة التي تقيمه المدرسة.
الاستمرار في عملية التدريس مع العمل على مراجعة الأهداف التي تم تدريسها قبل إجازة عيد الفطر.
التنسيق مع معلم الحاسب الآلي في المدرسة للاستفادة منه في مجال تصميم وتقديم الدروس من خلال برامج الحاسب المناسبة.
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
من
14/11
إلى
2/12 الاجتماع مع المرشد الطلابي للحصول منه على مستوى تحصيل الطلاب الملتحقين بالبرنامج خلال الفترة الأولى.
متابعة الطلاب المستفيدين من البرنامج أثناء الاختبارات.
القيام بنزهة خارجية مع طلاب البرنامج يستفاد منها في توسيع مداركهم وتنمية تفكيرهم.
الاجتماع المرشد الطلابي ومعلمي الطلاب المستفيدين من البرنامج للعمل على تقييم هؤلاء الطلاب.
أسابيع الفصل الدراسي الـمـوضــــــــــــــــــــــوع نفذ لم ينفذ أســـبـاب عــدم التنفـــيــذ
من
19/12
إلى
14/1
تهيئة الطلاب المستفيدين من البرنامج لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول.
متابعة الطلاب المستفيدين من البرنامج أثناء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول.
كتابة تقرير يبين مدى استفادة الطلاب المسجلين بالبرنامج.
