التصحيح النموذجي لامتحان علوم الطبيعة و الحياة دورة 2016 تعليم متوسط

تحية طيبة ملؤها التقدير والاحترام أزفها إلى كامل رواد قسم التربية لمناقشات الأساتذة ….والطرق التدريس ،فمن باب مساعدة زملائي الأساتذة وأبنائي تلاميذ الرابعة متوسط الذين اجتازوا هذه السنة إمتحان شهادة التعليم المتوسط ،إرتأيت تزويدهم بالتصحيح النموذجي والتنقيط الرسمي لامتحان مادة علوم الطبيعة والحياة دورة جوان 2016

التصحيح النموذجي و التنقيط الرسمي لامتحان علوم الطبيعة و الحياة دورة 2016

http://www.mediafire.com/?id2dk5jcbtwru7a


إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا

التصحيح النموذجي و التنقيط الرسمي لامتحان علوم الطبيعة و الحياة دورة 2016 تعليم متوسط

تحية طيبة ملؤها التقدير والاحترام أزفها إلى كامل رواد قسم التربية لمناقشات الأساتذة ….والطرق التدريس ،فمن باب مساعدة زملائي الأساتذة وأبنائي تلاميذ الرابعة متوسط الذين اجتازوا هذه السنة إمتحان شهادة التعليم المتوسط ،إرتأيت تزويدهم بالتصحيح النموذجي والتنقيط الرسمي لامتحان مادة علوم الطبيعة والحياة دورة جوان 2016

التصحيح النموذجي و التنقيط الرسمي لامتحان علوم الطبيعة و الحياة دورة 2016
الجواب عن
رقم س
نــــص الاجــــــــــــــابـة
التقــيـيـم
التمـرين الأول
· 06ن
-1-
· ترتيب الأشكــال:
1 [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mazouz/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png[/IMG]د
2 [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mazouz/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png[/IMG]ج
3 [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mazouz/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png[/IMG]أ
4 [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mazouz/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png[/IMG]ب
· تسمــية الظـاهــرة : هـضـم ( تبسيط – تفكيك) النشاء
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mazouz/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.png[/IMG]
0.25 × 4
( 01 )
( 01 )
-2-
· التعــرف على الأشكــال:
الشكــل أ : مــالـتـوز ( سكـر شــعيـر )
الشكل ب : غـلوكـــوز ( سكــر عـنب )
· محـطـات الهضم المعـنية:
الــفــــــــــــــم بالنــسـبة للمـالــتوز
المعــي الدقيق بالنسـبة للغـلوكــوز
( 0.5)
( 0.5)
( 0.5)
( 0.5)
-3-
· الأنــزيـمــات المعــنيــة:
الأمـــــــيـلاز والمــالــتـاز
01 × 2
( 02 )
التمـرين الثاني
· 06ن
-1-
· تـحـديـد الأجـســام المـضـادة المــناسـبة:
بمــتناســب مع 3
جـمــتناسـب مع 1
· الـتعـلــيـل:
لـوجـود تكامـل بنـيــوي بـين مـولد الضد ومـوقع التفاعل على الجسـم المضاد المناسب له
0.5 × 2
( 01 )
( 01 )
-2-
· اسم المـركــب النــوعـي:
معـقـد مناعي ( جسم مضاد – مولد الضد )
· أهــمــيــتــه:
تـعــديــل مولد الضــد ( أو ابــطال مفعـولـهــا)
( 01 )
( 01 )
-3-
· الخــلايـا المـفــرزة للأجـسـام المـضــادة: هي
الخــلايــا اللمـفـاويـة الـبـائـيـة LB
· نـــوع الاســتجابة الــمــناعــية: هي
الاســـتجــابــة المــناعـية الـنـوعية الخـلطيــة
( 01 )
( 01 )
الجواب عن
رقم س
نــــص الاجــــــــــــــابـة
التقــيـيـم
الـوضعـــية الإدمــاجـية
· 08ن
-1-
· نفـسـر إصـابة زيــد بهذا المرض دون أبويه:
لأنه مـرض وراثي ( صفـة مـتنحية ) مقهــورة تظهر في جـيل وتختفـي فـي جـيل آخـر ( جدته )
( 02 )
-2-
· إنجـاب أبـوي زيــد طـفل مصـاب:
راجع إلى : كـون الابـوين يحملان الصـفة المرضية ،وينحدران من جدة مريضة ( صلة قرابة)
( 02 )
-3-
· النـصـيــحـة:
تجــنـب زواج الأقــارب.
اجــــــراء فـحـوصـات طـبـيـة. ( 01 )
مـعــرفـة شـجــــرة النــســب . ( 01 )
( 02 )
– الإتقان-
· تتنــظــيـم ونـظــافـة الـورقـــة:
( 02 )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا